De ce este atât de popular și necesar pentru skazkoterapiya pentru prescolari?

Este puțin probabil că există cel puțin o persoană care nu-i placebasme. mama voce blândă, descrieri frumoase ale naturii, personaje vii și, desigur, bine că triumfă întotdeauna asupra răului - toate acestea ne amintim cu dragoste și căldură în inimă atunci când vine vorba de acest gen de folclor. Astăzi vorbesc despre terapia cu basm foarte des. Ce este? De ce este necesar și cum să folosiți această metodă?

Tale terapia este o direcție specială, o metodă în carepsihologia practică, care este utilizată cu succes în instituțiile preșcolare. Și părinții trebuie să învețe cum să dezvolte în mod eficient un discurs al copilului, să-și extindă conștiința, să îmbunătățească comunicarea prin comunicarea cu lumea exterioară. Terapia cu basm pentru prescolari este pur și simplu de neînlocuit, deoarece între părinți și copii predomină predominant vocabularul gospodăriei. Acest lucru nu permite copilului să-și extindă vocabularul; absența comparațiilor, epitete, expresii figurative simplifică vorbirea, o face plictisitoare și mai puțin expresivă. În astfel de situații terapia narcotică pentru copiii preșcolari este concepută pentru a umple golurile, pentru a da copilului acele minunate tipare de vorbire care îi vor permite să-și stăpânească limba maternă mai repede și mai rapid.

Psihologii disting trei funcții ale basmelor: diagnostic, corecțional (terapeutic) și prognostic. Primul dintre acestea ajută la identificarea acelor strategii ale comportamentului și scenariilor de viață ale copilului care există deja în subconștientul său. Pentru a primi astfel de informații este foarte simplă. Specialistul cere copilului să compună un basm despre un copil de cinci ani sau chiar o narațiune fără instrucțiuni specifice. După aceea, psihologul analizează tot ceea ce spunea preșcolarul. Astfel, se dezvăluie scenariul principal de viață sau acele stereotipuri ale comportamentului copilului, care au devenit pentru el deja modalități obișnuite de a răspunde unor situații specifice. Programul privind terapia de basm pentru copiii preșcolari prevede utilizarea unei funcții de diagnosticare, de asemenea, pentru a identifica condițiile sau relațiile copilului, pe care, din anumite motive, nu le dorește sau nu le poate vorbi. De exemplu, despre situațiile în care părinții au divorțat, când un copil a fost intimidat de cineva și așa mai departe.

Funcția predictivă asigurădiagnosticarea posibilelor evoluții. Astfel de povești permit psihologului să ia în considerare principiile viitorului scenariu al vieții umane, ale cărui trăsături și esență sunt descoperite în narațiune succesiv, ca o păpușă de cuibărit într-o păpușă de cuibărit.

Fairytale terapie pentru prescolari este deosebit de popular.datorită funcției corective, care este concepută să nu identifice caracteristicile subconștientului copilului, ci să le corecteze. Datorită povestii terapeutice, comportamentul și starea copilului sunt schimbate în bine. Pentru această lucrare, folosiți povestea autorului sau povestirea folclorică. Uneori un psiholog și un copil alcătuiesc un complot împreună. În acest moment, specialistul se concentrează asupra elementelor necesare, dramatizând anumite momente.

Fairytale terapie pentru prescolari este, de asemenea, foarte importantîn termeni de mastering gramatica și vocabularul limbii. Înainte de a citi poveștile, părinții trebuie să aleagă copilul exact pe cel care va ajuta la rezolvarea unei situații de viață, la învățarea copilului la normele de comportament etc.

Terapia cu basm în lucrul cu piesele de prescolarirolul neprețuit. Uitați-vă la copilul dumneavoastră, selectați un basm, citiți, discutați împreună, concentrați-vă în locul potrivit, rugați copilul să descrie personajele, să-și copieze discursul - și să văd cât de utile sunt acestea!