Ce este inclus în planul de lucru cu părinții din grupul mai vechi?

Începătorii îngrijitorii încă nu pot determina,cum să lucrezi cu părinții și că unii mame și tați nu știu nici măcar despre lucrul intenționat cu ei. Înainte de planificare, profesorii iau în considerare caracteristicile vârstei elevilor, problemele în procesul educațional și familia, conflictele și situațiile de urgență, cerințele Ministerului Educației. Să analizăm mai detaliat ceea ce este inclus în planul de lucru cu părinții din grupul senior.

Discutarea problemelor legate de educația și dezvoltarea copiilor

Grupul senior este vizitat de copii de la cinci la șase ani. Nu se observă crize sau conflicte în dezvoltarea mentală la această vârstă. Copiii în vârstă de cinci ani sunt curioși, ca să exploreze și să experimenteze, să ajungă la toate domeniile creative și științifice. Prin urmare, planul de lucru cu părinții copiilor preșcolari include consultații, seminarii, cercuri privind dezvoltarea abilităților și talentelor copiilor lor.

Pentru părinții ocupați deschideți cercuri în foarteinstituție de învățământ: dans, plastic, teatru, muzică, engleză, lecții de calculator etc. Diversitatea lor este discutată la întâlnirea părinților, unde părinții depun cereri către educatori. Apoi capul caută specialiști, își învață valoarea și îi aduce în atenția părinților. Și numai în cazul grupării se deschide acest grup. După cum puteți vedea, în acest caz, plata minimă este cerută de părinți - plata pentru grupuri. Cel puțin o lecție (aproximativ treizeci până la patruzeci de minute) va costa 300-600 ruble, toate depind de prețul DOW-ului.

Plan de lucru cu părinții care doresc să participe la viața copilului

Lucrul ideal cu mame și tați includediferite forme de lucru: consultații, discuții, seminarii, pregătirea și participarea la vacanțe, competiții, olimpiade regionale, excursii de agrement (circ, teatru, excursii). Educatorii informează mamele și tații despre diferite jocuri și dezvoltarea jucăriilor, despre materialele didactice, despre sarcinile pentru dezvoltarea inteligenței și logicii. În unele grădinițe, sunt planificate excursii comune ale părinților și copiilor în alte orașe și chiar în țări. Poate fi și participarea la competiții de talente și tururi obișnuite de vizitare a obiectivelor turistice.

Cu mamele și tații, nu numai că lucrează educatorii,dar și psihologi, logopedici, lucrător muzical, metodolog, profesor de gimnastică, asistent medical, coregraf etc. Părinții sunt ajutați să rezolve dificultățile familiale, de exemplu, când copilul este incapatanat, capricios. În acest caz, sunt prezentate filme cu lecții deschise sau jocuri de rol unde psihologul îi ajută pe părinți să înțeleagă copilul. Învățătorii arată în mod clar cum să dezvolte creativitatea la copii în falsurile făcute manual.

Planul aproximativ de lucru cu părinții din grupul mai vechi trimestrial

În toamnă, toți copiii se întâlnesc într-un grup, unii dintre eia mers la grădiniță în vară, alții s-au odihnit în tabere sau pe mări. Prin urmare, copiii cu părinții creează o expoziție pe tema vacanțelor de vară cu fotografii și scurte explicații. În această perioadă, pregătirile sunt în curs de desfășurare pentru sărbătorile de toamnă, pentru Ziua Mamei, educator și cunoștințe.

În toamnă există un timp pentru răceală.prin urmare, sunt purtate discuții cu privire la măsurile de întărire și prevenire, la hainele copiilor și la igiena casei. În unele grădinițe vechi li se cere să pregătească un grup pentru iarna: spălarea și lipirea ferestrelor. Sunt organizate întâlniri generale în care părinții sunt informați despre realizările DOE, despre noi sarcini și planuri.

În timpul iernii, lucrați cu părinții din grupul mai vechiinclude pregătirea pentru vacanțele dvs. preferate: Anul Nou, Kolyada, Botezul, 23 februarie. Copiii cu părinții pregătesc spectacolul, coase costume, învață poezii și cântece, creează colțuri tematice, pregătesc cadouri, decorează grupul și întreaga instituție. Dar, în același timp, ei nu uită să vorbească cu părinții despre regulile drumului, despre mâncarea sănătoasă, în special despre vitaminele din perioada de iarnă.

În primăvară există o pregătire pentru 8 martie, 1 aprilie,zi de lucru, 9 mai. Părinții și copiii fac falsuri, participă la sărbători, aduc tratamente pe care le-au făcut, au învățat cântece și poezii, au curățat grupul și teritoriul grădiniței. În această perioadă se desfășoară o conversație cu privire la precauțiile privind odihna (căpușe, mușcături de insecte, incendii), asistenta informează despre lupta împotriva avitaminozelor.

Plan de vară pentru lucrul cu părinții din grupul mai vechiinclude numai discuții introductive despre regulile de comportament privind odihna părintească copil în timpul scăldat, plajă. Părinții sunt informați despre activitățile educaționale și oferă temele pentru vară pentru dezvoltarea copiilor. Nu există festivități majore, deoarece puțini copii frecventează grădinițele și toate grupurile se unesc într-una sau două.

Astfel, scopul lucrului pedagogic cupărinții sunt că mamele și tații sunt implicați activ în viața copilului și a întregii grădinițe. Fiecare doe are propriul plan de lucru, dar dorințele părinților pot ajusta conținutul.