Lucrul cu părinții din grădiniță
Sarcina principală de a crește copii esteformarea și dezvoltarea unor personalități puternice și sănătoase, cu multe fațete, care vor veni întotdeauna la salvare într-un moment dificil. Copiii de vârstă preșcolară pot fi educați exclusiv acasă, dar mai des se face în instituțiile preșcolare. Educația copiilor în grădinițe se realizează de către lucrători pedagogici, psihologi și vorbitori de terapie.
Cu toate acestea, nu este pentru nimic că ei spun că următoarea etapă dupăeducația la domiciliu este o grădiniță. Lucrul cu părinții este obligatoriu în preșcolar. Profesorii trebuie să efectueze conversații periodice educaționale cu copiii și părinții lor, care, la rândul lor, ar trebui să fie conștienți de evoluția puilor lor departe de casă. Pentru un efect maxim, părinții ar trebui să-i ajute pe lucrătorii grădiniței să-și formeze forța minții și rezistența copilului, abilități și abilități diferite.
Lucrul cu părinții din grădiniță va permiteîmbunătățirea comportamentului copilului în grup, deoarece mediul familial are un impact deosebit asupra copilului. Tatăl și mama sunt considerate o mare autoritate pentru copii. Este foarte important să se modeleze calitățile morale ale copiilor. Pentru aceasta, este necesar să se țină conversații cu părinții, să se cunoască particularitățile educației morale. Un lucrător pedagogic al unei grădinițe poate recomanda părinților unui copil să acorde atenție metodelor verbale de comunicare, deseori execută diverse exerciții folosind principiile comportamentului moral.
Lucrul cu părinții din grădiniță ajutăîmbunătățirea dezvoltării estetice a copiilor preșcolari. Aici, în cursul sesiunilor speciale, se realizează oportunități de a dezvălui diferitele potențiale creative ale elevilor. Multe activități pentru a dezvolta o abordare creativă, copiii pot să se descurce în familie în prezența unor vârstnici (desen, modelare, ucidere, artă populară).
Lucrul cu părinții din grădiniță implicăcolectiv și individual de comunicare. Unii papi și mame nu înțeleg importanța interacțiunii cu educatorul. Uneori, copiii nu doresc să-și facă lucrurile preferate (uneori din cauza lipsei de înțelegere a preferințelor lor). În acest caz, trebuie să comunicați cu părinții în mod individual. Cu ajutorul interviurilor, profesorul poate stabili astfel de relații între participanții la procesul educațional, care se vor baza pe respect reciproc. Uneori îngrijitorul poate oferi părinților recomandări specifice pentru dezvoltarea sau creșterea puii lor.
Formele de lucru cu părinții din grădiniță potsă fie variate: consultații diverse, expoziții de desene pentru copii, cursuri tematice cu participarea părinților, saluturi de dimineață, design de fotomontaje pentru copii, întâlniri pentru părinții elevilor unei grădinițe, diverse excursii, cursuri, saloane. Puteți organiza conversații cu copii și adulți, invitați-i să participe la pregătirea sărbătorilor.
Educatorul poate conduce și familiaZiua de deschidere în grădiniță sau vizitarea familiilor de elevi de acasă. Lucrul cu părinții din grădiniță implică informarea comisiei părinte despre toate momentele interesante din grup. O astfel de activitate poate fi realizată cu o echipă sau individual (la discreția educatorului).
Forma principală a muncii în grup este considerată comunămamă, care implică stabilirea unei atmosfere prietenoase între părinți și profesor, precum și rezolvarea problemelor importante la nivelul grupului sau al întregii grădinițe. Reuniunea trebuie să aibă loc periodic o dată la două luni. Unul dintre obiectivele acestor întâlniri este creșterea nivelului de activitate conștientă și a activităților educaționale ale părinților, dezvoltarea inițiativei și responsabilității lor creative.
