Școala neoclasică de monetarism

Odată cu apariția lucrării "Teoria generală a banilor,ocuparea forței de muncă și procentul de „multe întrebări ale timpului nostru lui Keynes, pare să fi fost rezolvate. Lucrarea a identificat cauzele crizelor economice, instabilitatea macroeconomică, a primit metode de studiu de menținere a dezvoltării economice, politica monetară necesară și organizarea de investiții. În același timp, sectorul keynesianismului politic a fost în unele un fel de „pod“, și sigur conectează economia de piață socialistă cu ajutorul formei de simplu principiul „cota de stat“ în procesul de reglementare. Astfel, ideea Keynes se potrivesc organic în conceptul de convergență treptată a sistemului socialist și de piață.

Cu toate acestea, aceste abordări nu au fost sprijinite șiînțelegerea aderenților ortodocși ai pieței libere, contribuind la restabilirea justiției sociale și a echilibrului economic. Critica critică a Keynesianismului a venit din urmașii clasicilor timpurii, cum ar fi Smith, Malthus și alții, și ulterior de succesorii lor în secolele XIX și XX (Pigou, Marshall, Menger). În același timp, criticii au dezvoltat concepte actualizate. Astfel, a început să se formeze teoria economică neoclasică.

Cea mai răspândită și justificată astăzi este doctrina monetarismului. Al doilea loc în importanță este doctrina economiei de aprovizionare. De asemenea, este considerată una dintre direcțiile învățăturii.

Școala neoclasică de economie, recunoscutăliderul căruia este Friedman, promovează principiile liberalismului și libertății pieței. În scrierile sale, profesorul critică sever totalitarismul și limitarea drepturilor omului.

A fost formată școala neoclasică de monetarismdupă un studiu suficient de lung al lui Friedman despre politica monetară a Americii. Profesorul a concluzionat că numai banii contează. Bani, în opinia sa, este chintesența sistemului economic. Aceasta a determinat numele doctrinei - monetarismului. Această școală neoclasică a dezvoltat o idee bazată pe conceptul monetar cantitativ al lui Fisher. Friedman a acordat o mare importanță reglementării valorii banilor în circulație. El a crezut că în acest fel este posibil să se realizeze schimbări în comportamentul entităților economice.

Friedman, complicând conceptul lui Fisherschimbarea cantității de bani în circulație se va schimba și prețurile, derivate ecuațiile lor. În același timp, el a adăugat elemente suplimentare la conceptul de bază. În particular, ecuațiile sale au conținut în plus variabile precum rata dobânzii la obligațiuni, rata de schimbare a nivelului prețurilor, câștigurile pe acțiune și alți parametri. Astfel, școala monetaristă neoclasică conținea propriile dispoziții, care au avut diferențe semnificative față de interpretările keynesiene.

Friedman a crezut că acesta este motivul principalvenitul nominal (monetar) este modificarea circulației sumei de bani. În acest caz, relația care există între prima și a doua se manifestă cu un anumit interval de timp (lag).

Astfel, reducând în același timp cantitatea de banivolumul producției scade după șase până la douăsprezece luni. Apoi, după ce apare un decalaj între volumul actual și potențial al producției, nivelul prețului scade, de regulă, după alte șase sau douăsprezece luni.

Ca rezultat, dimensiunea decalajului este de aproximativ 1-2 ani. Aceeași întârziere are loc între schimbarea valorii banilor și a ratei dobânzii bancare. Creșterea primei rate reduce în același timp rata inițială a acesteia din urmă, ceea ce este asociat cu dorința proprietarilor de finanțare "extra" de a scăpa de ele (finanțare). Ca urmare, începe achiziționarea de obligațiuni, cu un număr neschimbat, din care se înregistrează o creștere a prețului, în timp ce se coboară simultan interesul băncii.

O anumită parte a finanțării "extra" va fisă fie folosite pentru a cumpăra bunuri de consum și de investiții, alte tipuri de valori mobiliare. Toate acestea au un efect stimulativ asupra creșterii activității de afaceri. Acesta este conceptul de bază promovat de școala monetaristă neoclasică.