Diferențierea și integrarea științelor. Integrarea științei moderne: definiție, trăsături și fapte interesante

Cu timpul, știința, desigur,suferă modificări calitative. Creste volumul, ramificat si devine mai complicat. Istoria sa reală este destul de haotică și fracționată. Cu toate acestea, într-o multitudine de descoperiri, ipoteze, concepte, există o anumită ordonare, regularitatea formării și schimbarea teoriilor, logica dezvoltării cunoașterii.

Relevanța problemei

Identificarea logicii în dezvoltarea științei este exprimată înînțelegerea legilor progresului în cunoaștere, forțele care le conduc, condiționarea lor istorică. În prezent, această problemă este considerată dintr-un unghi diferit față de cel din secolul trecut. Anterior, se credea că în știință există o creștere constantă a cunoștințelor, acumularea de noi descoperiri, promovarea unor teorii mai exacte. Toate acestea au creat, în cele din urmă, un efect cumulativ asupra diferitelor direcții de studiere a fenomenelor. Astăzi, logica formării științei este prezentată într-o lumină diferită. În prezent, ideea este dominantă că ea se dezvoltă nu numai prin acumularea continuă de idei și fapte, ci și prin schimbări teoretice fundamentale. Mulțumită acestora la un moment dat, oamenii de știință încep să redefinească imaginea familiară a lumii și să-și reconstruiască activitățile pe baza unor viziuni fundamentale diferite. Logica evoluției neîngrădite a fost înlocuită de tendința de catastrofă și de revoluțiile științifice.

Diferențierea științei

Acest fenomen implică separarea unui singursistem în părțile sale individuale. În sfera științifică, cunoașterea este folosită ca știință. Atunci când este împărțită în elemente, apar noi sfere, regiuni, obiecte de cercetare și industrie. Diferențierea a contribuit la transformarea științei într-un sistem complex, ramificat care include multe discipline.

Cerințe preliminare

Astăzi în știință există cel puțin 15 miidiferite discipline. Complexitatea structurii cunoașterii se datorează mai multor motive. În primul rând, baza științei moderne este abordarea analitică a fenomenelor reale. Cu alte cuvinte, ca o tehnică de bază, împărțirea evenimentului în elementele cele mai simple. Această abordare metodologică a îndreptat cercetătorii spre detalierea realității. În al doilea rând, în ultimele trei secole numărul obiectelor care au devenit accesibile pentru studiu a crescut drastic. Existența unor genuri capabile să cuprindă diversitatea cunoașterii a devenit acum fizic imposibilă - o persoană poate studia doar o mică parte a ceea ce este în general cunoscut oamenilor. Formarea disciplinelor individuale a avut loc prin delimitarea obiectului de studiu al fiecăruia de la alte elemente ale celorlalte direcții. Ca un nucleu, legile obiective ale realității acționează aici.

eficacitate

Specializarea industriilor este inevitabilă și utilă. Diferențierea vă permite să explorați mai profund aspectele individuale ale realității. Facilitează foarte mult munca oamenilor de știință, afectează direct structura întregii comunități științifice. Specializarea merge astăzi. De exemplu, genetica este considerată o disciplină relativ tânără. Între timp, există astăzi multe ramuri - populație evolutivă, moleculară. Există, de asemenea, o "fragmentare" a științelor mai vechi. Deci, în chimie a apărut o direcție cuantică, radiații și așa mai departe.

Aspecte negative

În ciuda unor avantaje clare, diferențiereaprezintă pericolul dezintegrării imaginii generale a lumii. Fragmentarea unui sistem unic în elemente separate este o consecință firească a creșterii și complicării intensive a cunoașterii. Acest proces duce în mod inevitabil la specializare, împărțirea activității științifice. Are laturi pozitive și negative. Studiind acest aspect al problemei, Einstein a subliniat că munca oamenilor de știință individuală ajunge în mod inevitabil la un domeniu mai limitat de cunoaștere generală. Specializarea poate duce la faptul că o înțelegere comună a cunoștințelor nu poate ține pasul cu dezvoltarea sistemului. Drept urmare, există o amenințare de a îngusta perspectiva unui om de știință, scăzând-o la nivelul unui artizan.

criză

Separarea separată a disciplinelor științificeizolarea diferențiată a fost considerată principala tendință până în secolul al XIX-lea. Rezultatul acestui fenomen a fost că, în ciuda succeselor impresionante obținute în cursul specializării progresiste, a existat o creștere a neconcordanței direcțiilor. Aceasta a condus la o criză a unității științei. Cu toate acestea, știința naturală clasică aduce treptat ideea unității fundamentale a fenomenelor naturale și, prin urmare, a disciplinelor care le reflectă. În acest sens, au început să apară direcții conexe (biochimie, chimie fizică etc.). Limitele care au existat între direcțiile formate au devenit din ce în ce mai condiționale. În același timp, disciplinele fundamentale s-au pătruns atât de mult încât a apărut problema formării unui sistem comun de cunoaștere a naturii.

Procesul de integrare în știință

Ea continuă simultan cu divizarea unui singur sistem în elemente. Integrarea științelor - Acesta este opusul fragmentării. Termenul derivă din cuvântul latin, tradus ca "reaprovizionare", "restaurare". Conceptul este folosit, de regulă, pentru a denumi uniunea elementelor într-una. În acest caz, se presupune că trebuie să depășească circumstanțele dezintegratoare care duc la dizolvarea sistemului, creșterea excesivă a independenței componentelor sale. Acest lucru ar trebui să contribuie la creșterea gradului de ordine și organizare a structurii. Integrarea științelor este pătrunderea, sinteza, unireadiscipline, metodele lor într-una, eliminarea limitelor dintre ele. Acest lucru este deosebit de activ în prezent. Integrarea științei moderne este exprimată în apariția unor domenii precum sinergia, cibernetica și așa mai departe. Împreună cu aceasta este formarea unor imagini diferite ale lumii.

Principii cheie

Integrarea științelor bazată pe modelul filosofic al unității lumii. Realitatea este comună tuturor. În consecință, reflecția ei ar trebui să exprime unitatea. Natura sistemică-holistică a mediului determină caracterul comun al cunoașterii științelor naturale. În natură, nu există linii absolute de divizare. În ea există numai forme de mișcare a problemelor de natură relativ independentă. Se transformă unul în celălalt, constituie legături ale unui lanț comun de dezvoltare și mișcare. În consecință, disciplinele în care sunt studiate pot avea independență relativă, mai degrabă decât absolută, în diferite domenii.

Direcții de bază

Independența disciplinelor, apariția cauzelor integrarea științeiSe manifestă:

În organizarea cercetării pe direcțiile de graniță. Rezultatul este disciplinele limită. În acest caz, există o integrare a științelor cu o structură diferită.
În dezvoltarea metodelor interdisciplinare. Ele pot fi folosite într-o varietate de domenii ale cunoașterii, care apare, de asemenea integrarea științelor. exemple: analiza spectrală, experimentul pe calculator, cromatografie. Integrarea mai largă și interpenetarea disciplinelor oferă o metodă matematică.
În căutarea principiilor și teoriilor unificatoare. Varietatea infinită de fenomene naturale poate fi redusă la ele. De exemplu, sinteza globală evolutivă în biologie, chimie, fizică etc. este considerată o astfel de teorie.
Dezvoltarea teoriilor care îndeplinesc sarcini metodologice generale în științele naturii. Rezultatul este integrarea științeistând destul de departe (sinergetic, cybernetics).
În schimbarea principiului direct al alocării disciplinelor. A existat un nou tip de domenii problematice. Ei rezolvă probleme în principal complexe care necesită implicarea mai multor discipline.

Relația dintre fenomene

După cum sa menționat mai sus, diferențierea și integrarea științelor curge la un moment dat. Cu toate acestea, într-o anumită etapă, predomină un fenomen asupra celuilalt. azi diferențierea și integrarea științelor datorită diverșilor factori. Cu prevalența condițiilor de unificare, industria se ridică dintr-o criză de specializare. În multe privințe, acest lucru contribuie la integrarea științei și a educației. Între timp, există o problemăobține o ordine și o organizare mai mare. Fragmentarea disciplinelor de astăzi nu duce la dezbinare, ci, dimpotrivă, la interpenetarea direcțiilor. Astfel, se poate spune că integrarea științei este rezultatul separării. Producția astăzi depinde în mare măsură de realizările și descoperirile oamenilor de știință, de cercetarea lor și de indicatorii care rezultă. Din acest motiv, este important să se stabilească o legătură între activitățile practice și cele teoretice.

concluzie

Integrarea științelor este un mecanism de dezvoltare a cunoștințelor înrezultatul căruia elementele împrăștiate sunt combinate într-un întreg. Cu alte cuvinte, există o tranziție de la "set" la "unitate". Acest fenomen acționează ca una dintre cele mai importante legi ale dezvoltării cunoașterii, formarea integrității sale. Trebuie remarcat faptul că nici un studiu interdisciplinar al problemelor complexe nu poate fi considerat o interacțiune integrativă a zonelor. Esența fenomenului constă în compactarea informației, întărirea coerenței, a capacității și a complexității cunoașterii. Problema integrării științifice are multe fațete. Complexitatea sa necesită utilizarea mijloacelor avansate de analiză metodologică.