Diagnosticul psihologic: descrierea și explicarea esenței

Diagnosticul psihologic este arezultatul activității unui specialist, în timpul căruia s-au dezvăluit caracteristicile de personalitate, starea lor actuală, precum și previziunile unor posibile transformări posibile.

Definiția concept

Se folosește un astfel de concept de "diagnosticare"destul de larg nu numai în medicină, dar și în alte domenii științifice. În mod literal, este tradus ca "recunoaștere". În ceea ce privește termenul "diagnostic psihologic" înseamnă identificarea unor probleme de natură personală, precum și a cauzelor lor evidente și ascunse. În acest caz, putem vorbi nu numai despre deviații sau patologii, ci și despre stările normale care necesită și cercetare.

Stabilirea unui diagnostic psihologic poate fi efectuată în patru domenii principale, care la un moment dat au distins pe celebrul om de știință Rejkovic:

• studiul, analiza și compoziția activității comportamentale;
• studiul proceselor mentale, care sunt responsabile pentru reglementarea activităților umane;
• diagnosticarea mecanismelor cursului reacțiilor nervoase;
• studierea condițiilor de formare a caracteristicilor psihologice ale individului.

Este de remarcat faptul că în psihologie cuvântul "diagnostic"nu este utilizat atât de des ca în alte domenii de medicină. Acest lucru se datorează faptului că starea emoțională a unei persoane este destul de instabilă și nu se dă întotdeauna în studiu aprofundat. De aceea, diagnosticul psihologic este adesea aproximativ, descriptiv.

Dacă vorbim despre diagnosticul psihologic extins, el sugerează următoarele puncte:

• studiul primar al stării generale a individului și nivelul dezvoltării acestuia;
• studiul personalității pentru echilibru, precum și identificarea caracteristicilor psihologice;
• căutarea unor probleme (nu numai realizate de pacientul însuși, ci și ascuns);
• definirea atitudinii individului față de problemele identificate;
• corectarea psihologică, ținând cont de prezența sau absența unui potențial de adaptare pronunțat la pacient.

Greseli de bază ale diagnosticului psihologic

Problema unui diagnostic psihologic este că este dificil să o stabiliți. Specialiștii fac adesea următoarele greșeli:

• inadecvată sau distorsionată, ca urmare a faptului că trăsăturile caracterului și forma manifestării lor pot fi interpretate greșit;
• erorile în înregistrarea datelor, cel mai adesea acestea sunt asociate cu prejudecăți față de pacient sau cu evaluarea subiectivă a termenilor;
• erorile instrumentale se datorează lipsei de abilități de lucru cu dispozitivele tehnice, precum și incapacității de a interpreta corect datele;
• stabilirea diagnosticului final pe baza primei impresii fără cercetări ulterioare;
• eroarea de atribuire este aceea că expertul poate atribui subiectului acele trăsături caracteristice care nu sunt cu adevărat inerente lui;
• stabilirea cauzelor false de deviere de la starea normală;
• dorința de a folosi ipotezele stabilite pretutindeni, care nu doresc să lucreze la căutarea de noi soluții;
• formularea prea prudentă a diagnosticului.

Etapele activității psihologului

Lucrarea psihologului cu pacientul include următoarele etape principale:

• pregătirea preliminară include stabilirea de contacte între pacient și medic, precum și selectarea metodelor de lucru;
• stabilirea contactului cu pacientul, precum și motivarea acestuia de a coopera (acest obiectiv este realizat prin crearea unei atmosfere prietenoase și de încredere);
• colectarea datelor privind starea pacientului prin folosirea diferitelor metode de diagnostic psihologic;
• prelucrarea datelor primite cu formularea ulterioară a diagnosticului și întocmirea prognozei dezvoltării ulterioare a stării pacientului;
• elaborarea de recomandări pentru normalizarea stării pacientului;
• formularea unui raport medical în forma prescrisă.

Concluzie psihologică

Diagnosticul psihologic, psihologicconcluzie - acestea sunt concepte similare, care, cu toate acestea, nu pot fi identificate. Primul termen este destul de neclar și nu atât de des folosit în practică. Dacă vorbim despre închisoare psihologică, atunci este făcută într-o formă formalizată și poate fi primară, precum și rafinată (finală).

Trebuie remarcat faptul că împărțirea concluziilor înPrimarul și specificul sunt relativ arbitrare. În practica psihologică, este adesea nevoie de cercetări repetate. Acesta este motivul pentru care concluzia finală poate ajunge la categoria primară. Acest lucru se datorează faptului că starea psihologică și emoțională a unui individ este supusă fluctuațiilor constante și este destul de instabilă.

Este perfect permis să se scrie o concluzie psihologică în formă liberă, dar dacă vorbim despre practica general acceptată, atunci ar trebui să aibă aproximativ următoarea formă:

• Partea generală:
  • datele pacientului;
  • plângerile pacientului sau ale persoanelor care îl însoțesc;
  • date istorice;
  • descrierea caracteristicilor specifice ale aspectului și comportamentului;
  • identificarea gradului de formare a funcțiilor de reglementare;
  • dezvoltarea caracteristicilor cognitive;
  • probleme emoționale și personale și trăsături ale comunicării interpersonale.
• Partea specială:
  • formularea diagnosticului psihologic;
  • previziunile dezvoltării ulterioare a situației;
  • recomandări pentru normalizarea statului.

Principiile concluziei psihologice

Concluziile psihologice sunt stabilite pe baza următoarelor principii:

• documentul nu are o formă standard de scriere și, prin urmare, este compilat în conformitate cu cunoștințele teoretice și practice ale diagnosticului;
• concluzia principală este formularea scopului cu care a fost realizat studiul;
• raportul psihologic a avut o semnificație practică, trebuie să se reflecte în mod necesar trăsături de personalitate distinctive care pot fi considerate ca o abatere de la starea normală;
• ar trebui să existe o orientare către acțiuni specifice care să aibă o funcție corectivă;
• Concluzia ar trebui să fie însoțită de date exhaustive privind studiile efectuate (chestionare și altele);
• Descrierile trebuie să fie clare și obiective.

Diagnosticul psihologic și tipurile acestuia

Este demn de remarcat faptul că diferiți specialiști șiutilizați diferite metode de lucru cu pacienții. În acest sens, un mare interes este studierea unor aspecte precum diagnosticul psihologic și tipurile acestuia. Următoarele sunt considerate de bază:

• Un diagnostic bazat pe o afirmație a faptului că există unul sau altul. În același timp, caracteristicile psihologice ale pacientului sunt evaluate pe baza unui criteriu dat, care este considerat drept.
• Determinarea gradului de exprimare a anumitor caracteristici. Este adesea folosit în studiul unui grup de oameni pentru prezența anumitor caracteristici.

Domenii de aplicare a rezultatelor cercetării

Un diagnostic psihologic îl poate găsi în următoarele domenii ale activității umane:

• optimizarea proceselor didactice și educaționale;
• lucrează în domeniul formării profesionale și al orientării profesionale;
• munca psihoterapeutică, care vizează eliminarea abaterilor de la starea normală;
• practica judiciară (în funcție de încheierea unui specialist, se poate determina o măsură de pedeapsă).

Metode de bază pentru diagnosticare

Putem distinge următoarele metode de bază ale diagnosticului psihologic:

• Metoda de desen - bazată pe imaginea trasată de subiect, trage concluzii despre starea lui;
• metoda de interogare - forme speciale, după umplere, pe care psihologul poate să le facă diagnosticul adecvat;
• Metoda sociometrică este utilizată pentru a identifica modelele de relații într-un grup de oameni;
• metoda biografică implică studiul psihologiei umane pe baza unei descrieri a vieții sale și a reconstrucției unor etape cheie individuale;
• metoda genetică este diagnosticul bazat pe un studiu al istoriei familiei imediate a pacientului;
• metoda gemene are ca scop descoperirea naturii caracteristicilor psihologice ale persoanei (indiferent dacă acestea sunt înnăscute sau dobândite ca urmare a unor factori externi);
• metodele matematice ne permit să fundamentăm și să clarificăm ipoteza prezentată.

Diagnosticul psihologic al lui Vygotsky

Una dintre cele mai proeminente figuri din domeniupsihologia este considerată a fi LS Vygotsky. El a acordat o atenție specială unor concepte precum "diagnostic psihologic" și "prognoză psihologică". Din punctul său de vedere, conținutul lor este același. Cu toate acestea, pentru a face o predicție, este necesar să se studieze nu doar starea actuală, dar și cea trecută a pacientului, care va permite să se formeze o imagine mai mult sau mai puțin exactă a evoluției ulterioare a situației.

În conformitate cu teoria lui Vygotsky, se pot distinge următoarele nivele principale ale diagnosticului psihologic:

• empiric - o afirmație a simptomelor pe baza cărora se face concluzia;
• etiologic - constă în dezvăluirea motivelor apariției acestei sau acelei condiții;
• tipologică - acesta este cel mai înalt nivel de diagnostic, care implică determinarea localizării anomaliilor identificate în imaginea generală psihologică a individului.

Rezultatul lui Vygotsky este introducerea termenului de "situație de dezvoltare socială". Este un sistem de relații care se stabilește între individ și mediul său.

Copilăria obișnuită

Există următoarele frecvente diagnoze psihologice ale copiilor:

• Atacurile de atașament sunt frica de separareca și cu oamenii apropiați și cu lucruri scumpe. Motivul poate fi o pierdere recentă sau o schimbare bruscă a situației. Se manifestă într-o stare de anxietate și izolare constantă.
• Tulburări de comportament dezinfectant careimplică activitate excesivă și impulsivitate. Copiii cu un diagnostic similar sunt adesea temperați și încăpățânați și, de asemenea, sensibili. În același timp, ei caută să-i comande pe alții și se caracterizează printr-o dorință excesivă de a obține lucrul dorit.
• Tulburările de comunicare se manifestă înîmpiedică exprimarea verbală sau non-verbală a gândurilor lor. Acești copii sunt adesea caracterizați printr-un discurs lent sau indistinct, precum și stuttering.
• Tulburările de dezvoltare sunt însoțite decomportament necontrolabil. Acești copii pot fi violenți și agresivi și, de asemenea, deodată suferă de atacuri de furie. Aceste tulburări sunt însoțite de încălcări ale abilităților sociale și de comunicare.
• Tulburările psihice implică perturbări în sistemul alimentar, precum și gestionarea nevoilor naturale. Ele pot fi cauzate de stres sau frică severă.
• Tulburările de dispoziție se manifestă sub formă dedepresie și apatie. De asemenea, aici sunt incluse tulburările bipolare, care sunt însoțite de atacuri maniacale, iritații excesive și agitație.
• Tulburările semnelor motorii sunt însoțite de întârzieri în dezvoltarea fizică. Adesea, acești copii sunt ciudați, învață tehnici elementare de lungă durată (de exemplu butoane de buton și așa mai departe).
• Tulburări Tikoznye au adeseacaracterul ereditar sau poate apărea ca rezultat al stresului sever. Acestea sunt mișcări involuntare și neregulate ale diferitelor părți ale corpului. Adesea, în circumstanțe normale, astfel de probleme persistă independent de aproximativ 7 ani.

Principiile stabilirii diagnozei psihologice

Rezultatul muncii unui specialist cu un pacient este un diagnostic psihologic. Psihodiagnostica cunoaște următoarele principii de bază:

• o abordare cuprinzătoare implică un studiu holistic al unor astfel de sfere de bază, cum ar fi personalitatea, comportamentul și intelectul;
• unitatea de diagnostic și corectare;
• un studiu holistic al caracteristicilor mentale (în timpul studiului, toate zonele psihicului ar trebui identificate);
• abordarea personală presupune luarea în considerare a caracteristicilor individuale atunci când se diagnostichează și se prescrie tratamentul;
• abordarea bazată pe activitate este aceea că activitatea cu pacientul trebuie să se desfășoare în contextul domeniului său de activitate;
• principiul dinamismului este de a studia nu numai caracteristicile reale, ci și posibilitățile de dezvoltare ulterioară a acestora;
• o combinație de examinări individuale și colegiale constă în posibilitatea de a implica experți externi în diagnostic și tratament.

Recomandări pentru lucrul cu pacienții

Diagnosticul psihologic este o categorie complexă și, prin urmare, specialiștii trebuie să respecte anumite reguli, interacționând cu clienții:

• făcând recomandări pentru pacient, merită să îi oferim câteva soluții alternative la această problemă, astfel încât acesta să aibă posibilitatea de a alege în funcție de circumstanțele externe;
• Psihologul nu trebuie să se limiteze la distribuirea recomandărilor, ci să ofere o evaluare subiectivă fiecărui consiliu;
• nu este necesar să impunem pacientului modul de comportament la care psihologul este înclinat - pacientul ar trebui să poată să aleagă el însuși;
• consilierea psihologică nu trebuie să conducă pacientul în dependență de medic (pe baza rezultatelor, pacientul trebuie să primească abilitățile de psihocorrecție independentă);
• clientul ar trebui întotdeauna să poată reapropla la un specialist dacă nu poate face față problemei pe cont propriu;
• Psihologul nu trebuie să finalizeze lucrul cu pacientul până când nu este mulțumit că a înțeles corect recomandările și este pregătit pentru o activitate independentă.

constatări

Conceptul de diagnostic psihologic implicărezultatul activității unui specialist care vizează identificarea abaterilor în dezvoltarea individului, elaborarea de recomandări și prezicerea viitorului statului. Aceasta se referă la capacitatea de a recunoaște problemele de natură personală, precum și la motivele apariției acestora și la alte puncte semnificative. Dacă vorbim despre direcțiile de diagnosticare, atunci ea poate consta în studierea activităților comportamentale, precum și a proceselor psihologice care o reglează. Se acordă atenție mecanismelor responsabile de evoluția reacțiilor nervoase și condițiilor în care se formează un portret psihologic.

Trebuie remarcat faptul că, în prezent,o atenție uriașă la o problemă precum diagnosticul psihologic și tipurile acestuia. Funcția de control este de a preveni greșelile obișnuite care sunt adesea făcute de specialiști. Deci, discursul poate merge în primul rând cu privire la lipsa de atenție a pacientului, după ce psihologii se bazează destul de des pe experiența lor anterioară. De remarcat este și riscul tratamentului părtinitor al pacientului. O greșeală obișnuită este diagnosticul pe baza primei impresii fără o analiză mai profundă. De remarcat este și probabilitatea utilizării unor situații teoretice șablon, fără a ține seama de caracteristicile individuale ale individului.

Un astfel de concept ca "diagnostic" nu este așaobișnuit în psihologie, ca o "concluzie". În ciuda faptului că nu are o formă fixă, există o schemă general acceptată pentru compilarea sa. Deci, partea generală conține datele de bază despre pacient, precum și plângerile de la acesta (sau de la persoanele însoțitoare). Aici trebuie formulate caracteristicile aspectului și comportamentului pacientului care sunt importante pentru afirmația diagnosticului psihologic, precum și problemele identificate. Secțiunea specială conține nu numai formularea concluziei, ci și recomandările generale pentru rezolvarea problemei și prognozarea dezvoltării ulterioare a evenimentelor.

O contribuție semnificativă la teorie și practicăpsihologia a făcut un om de știință LS Vygotsky. El a ajuns la concluzia că conceptele de prognoză și diagnosticare au aproximativ aceeași direcție. Cu toate acestea, al doilea este mai larg și mai complex, deoarece implică studiul nu doar al trecutului și prezentului, ci și al unui stat promițător. Vygotsky a identificat trei niveluri de diagnostic psihologic. Experimentul este cel mai simplu și implică doar o afirmație a simptomelor evidente și ascunse. Dacă vorbim despre nivelul etiologic, atunci este mai complicat având în vedere necesitatea de a căuta și de a analiza motivele abaterii. Cel mai mic este nivelul tipologic la care se stabilește localizarea deviațiilor existente în imaginea generală a individului.