Stilul stiintific de vorbire

Dezvoltarea rapidă a omenirii, rapidă și rapidăprogresul constant al științei și tehnologiei necesită formarea unui stil special de vorbire, care este cel mai potrivit pentru exprimarea și transferul cunoștințelor științifice. Astfel a fost formată una dintre principalele variante funcționale ale discursului literar - stilul științific.

Acest stil caracterizează dorința de acuratețedenumirea: termenii, cuvintele neechivoce, semnificația directă a cuvintelor prevalează. În general, stilul științific al vorbirii este folosit în scris, ceea ce duce la utilizarea inevitabilă a structurilor complete în propoziții.

Limba științei îndeplinește funcția de comunicare; eaacționează doar ca limbaj semnelor. Astfel, omul de știință rezumă observațiile sale cu ajutorul unor concepte, abstracții și comunică informații despre acest subiect. Stilul științific al vorbirii, ca instrument de a crea formule, concepte, și altele asemenea, în sarcina mijloacelor de vorbire, sunt lipsiți de emoții personale, iar caracterele care au caracteristici și proprietăți științifice și logice, interconectarea sistemului și convenții abstracte.

Cu toate acestea, stilul științific al vorbirii nu este limitat înimaginile - oamenii de știință folosesc adesea comparații, încercând să explice o idee mai inteligibilă. Din nou, în textele științifice există destule elemente de vorbire care exprimă atitudinea subiectivă a autorului față de obiectul de vorbire. Cu toate acestea, acest lucru nu face imaginea și subiectivitatea elemente esențiale ale acestui stil.

Sarcina principală a stilului științific esteexplicație extrem de clară și precisă a informațiilor către cititor. Și acest lucru este realizat cel mai bine fără a atrage mijloace emoționale de vorbire. Până la urmă, știința se transformă, în primul rând, în mintea omului, și nu în sentimentele sale.

Principalele caracteristici ale stilului științific al vorbirii:

1. Utilizarea în lucrări științifice și tehnice, prezentări științifice (prelegeri, prelegeri și altele).

2. Stilul obiective este mesajul special al obiectului de bază comune atribute Fenomene motive explicație.

3. Caracteristicile caracteristice ale stilului. Declarația se întâmplă de obicei:

- generalizările-abstracte (Wolf în general descrise ca rasa)

- evidențiat logic (prezența legăturilor semantice și a concluziilor);

- obiective (referințe, citate, analiza diferitelor puncte de vedere);

- Dovezi (argumentare, saturație cu informații factuale).

4. Facilități lingvistice:

- Cuvintele și neutrul sunt folosite cu un înțeles abstract și generalizat: omenirea, natura; rezistență, magnet și așa mai departe.

- Termeni științifici (printre care există o mulțime de cuvinte internaționale): prefix, ecuație, electricitate, diagrama.

-Utilizarea sindicatelor compozite: datorită faptului că, datorită faptului că, în timp ce altele sunt.

-Utilizarea verbelor primei persoane din plural și a pronumelului pe care noi (autorul) ni-l facem: comparați, trageți o concluzie.

- Verbe sub forma unei a treia persoane din timpul prezent, care denotă o acțiune permanentă (atemporală): pinguinii trăiesc la Polul Sud.

- Utilizarea sugestiilor narative pe scară largă.

- Predicatul este adesea exprimat de un substantiv sau de un adjectiv.

Pe cale orală, un neutruintonarea, pronunțarea clară și completă a cuvintelor caracterizează stilul științific al vorbirii. Exemple de acest stil pot fi găsite în manuale, dicționare, lucrări științifice, articole și alte lucruri:

Teza este o dispoziție care rezumăprincipalele idei ale prelegerii, raportului, articol științific și alte lucruri. Tezele ar trebui să includă numai principalele dispoziții ale mesajului științific, care este scris sub forma unei hotărâri afirmative sau sub forma enumerării fenomenelor. Rezumatele pot fi compuse din citate sau formulate separat, este posibilă combinarea citărilor și a judecăților reformulate. Faptele specifice nu sunt de obicei incluse în rezumate. Principalele calități ale tezei sunt saturația sa semantică și accesibilitatea pentru percepție.